ObjawyProfilaktyka

Problemy z koncentracją – jak weprzeć dziecko

koncentracja
Polub lub udostępnij 🙂

Wszyscy rodzice chcieliby, aby ich dziecko rozwijało się, jak najlepiej i dobrze funkcjonowało w otoczeniu. Dlatego staramy się poświęcić mu, jak najwięcej czasu, uczymy nowych umiejętności, zapisujemy na lekcje języków obcych, czytamy na dobranoc… Wszystko wydaje się układać wręcz wzorcowo, gdyby nie fakt, że nasze mądre i dobrze rozwinięte dziecko słabiej od rówieśników radzi sobie w szkole. Wydaje się przy tym rozkojarzone, jakby w innym świecie albo wręcz przeciwnie – jest nadmiernie pobudzone. Takie zachowania mogą być wynikiem kłopotów w koncentracji, związanych z faktem, że dziecko ma dysfunkcję wzroku lub słuchu.

Co powinno zaniepokoić rodziców i… nauczyciela

Brak koncentracji u dziecka spowodowany kłopotami ze wzrokiem objawia się m.in. częstymi potknięciami, upadkami, wpadaniem na meble, kanty ścian. Takie dziecko w trakcie zajęć wychowania fizycznego nie przejmie piłki od kolegi lub poda ją nie temu, komu trzeba. Niepoprawnie wykona też polecenie nauczyciela dotyczące przepisania czegoś z tablicy lub opisania znajdujących się w oddali obrazków lub przedmiotów. Uczeń z dysfunkcją narządu wzroku źle zapisze zadanie, nie dokończy wyrazów lub je pomyli i np. zamiast mapa napisze… gapa.

Podobne kłopoty z wykonywaniem poleceń i zapisywaniem treści mają dzieci z niedosłuchem lub zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Problemy tej drugiej grupy wynikają z tego, że  dziecko źle rozumie mowę w hałasie, na przykład gdy znajduje się w klasie, wśród roześmianych rówieśników, na głośnej ulicy. Docierają do niego wtedy zniekształcone dźwięki, których nie potrafi prawidłowo zinterpretować, bo są dla niego  niezrozumiałe, jakby rozmyte. Takie dziecko ma też kłopot z odbiorem dłuższych wypowiedzi i często odczuwa tzw. zmęczenie słuchowe.

Mamo, umów dziecko do specjalisty

Dzieci, które mają problemy z koncentracją powinny być zdiagnozowane przez psychologa np. szkolnego. To on doradzi rodzicom, jak postępować na co dzień z takim dzieckiem.

Gdy podejrzewamy, że kłopoty pociechy wynikają z dysfunkcji narządu wzroku, konieczna jest wizyta u okulisty i dobór odpowiednich okularów. Zwykle to one rozwiążą problem, co pozwoli dziecku na prawidłowe funkcjonowanie i nadążanie za szkolnym programem oraz oczekiwaniami nauczyciela.

Przy podejrzeniu kłopotów ze słuchem konieczne jest wykonanie badania audiologicznego. Przygotowaniem do niego jest zawsze oczyszczenie uszu z woskowiny. Może do tego posłużyć dostępny w aptece spray Vaxol. Zdiagnozowanie niedosłuchu jest raczej proste, natomiast do rozpoznania zaburzeń przetwarzania słuchowego niezbędne jest wykonanie szeregu badań dotyczących oceny centralnych procesów słuchowych. O tym, że dziecko może mieć właśnie takie zaburzenia może świadczyć także dysleksja, opóźniony rozwój mowy lub zaburzenia rozwoju językowego. Dziecko z niedosłuchem lub zaburzeniami przetwarzania słuchowego powinno nosić dobrany indywidualnie aparat słuchowy.

Mamo, zacznij działać już od dziś

Dziecko, które cierpi na brak koncentracji powinno być w domu otoczone szczególną opieką. Polega ona przede wszystkim na uporządkowaniu dnia oraz wykonywanych zadań.

Dlatego:

1. zorganizujmy dziecku ciche i komfortowe miejsce do pracy;

2. gdy dziecko odrabia lekcje, wyłączmy radio i telewizor, by ich dźwięki nie rozpraszały pociechy, schowajmy też telefon komórkowy i usuńmy z biurka wszelkie zbędne rzeczy;

3. ustalmy porę na odrabianie lekcji, ściśle jej przestrzegajmy i przypominajmy o niej dziecku, tak by weszło mu to w nawyk;

4. odrabianie zadań domowych podzielmy na etapy i informujmy o nich dziecko jasnym przekazem, np. ‚‚Teraz czas na pisanie literek’’ ;

5. pozwólmy dziecku na samodzielność przy odrabianiu lekcji, ale życzliwie kontrolujmy jego pracę, zwracajmy uwagę na niedociągnięcia i podsuwajmy sposoby na korektę błędów;

6. jeśli zauważymy, że dziecko lepiej się skupia, gdy bawi się np. ołówkiem, pozwólmy mu na to;

7. zapewnijmy dziecku codzienną porcję relaksu i rozrywki, mogą to być wspólne spacery lub uprawianie sportów np. przejażdżki rowerowe, gra w ping-ponga;

8. łączmy naukę z zabawą, wspólnie z dzieckiem czytajmy książki, opowiadajmy im o historii, przyrodzie, otoczeniu, by wzbogacone w nową wiedzę mogło zabłysnąć nią w szkole lub wśród rówieśników, co podniesie jego samoocenę;

9. poprośmy nauczyciela, by usadził nasze dziecko bliżej siebie oraz aby po zakończonej lekcji sprawdzał, czy zapisało w zeszycie informacje o pracy domowej oraz inne polecenia.

Źródła: parenting.pl; poradnikzdrowie.pl; niegrzecznedzieci.org.pl

Polub lub udostępnij 🙂

Wpisz treść tutaj

Facebook2k
Facebook
Subskrybuj6
Subskrybuj
Instagram333